Igas keeles on nii tohutult palju sõnu, et neid kõiki on võimatu kasutada ja isegi iga emakeele või võõrkeele sõna tundmine on väga problemaatiline. Seetõttu jagavad teadlased ja teadlased sõnavara aktiivseks ja passiivseks.
Mis tahes keele sõnavara jaguneb kaheks osaks: aktiivne ja passiivne. Aktiivne sõnavara sisaldab kõiki saadaolevaid, tuntud ja sageli kasutatavaid sõnu, näiteks: riik, leib, toit, ilusad, inimesed, õpi. Passiivne varu koosneb sõnadest, mille tähendust inimene teab või aimab, kuid ta ise neid igapäevases kõnes ei kasuta. Need võivad olla vananenud või vastupidi, uued sõnad, teaduslik või ülimalt spetsialiseeritud sõnavara.
Mitu sõna peate teadma?
Vene keele üldine sõnavara sisaldab umbes 500 tuhat sõna. Muidugi ei suuda ükski inimene, isegi kõige haritum, nii suurt hulka sõnu teada. Jah, see on kasutu, sest inimesed elavad erinevates piirkondades ja töötavad erinevates piirkondades. Uuringute kohaselt teavad väikelapsed enne kooli astumist umbes 2000 sõna, pärast kooli lõpetamist kasvab see arv üldiselt 10 tuhandeni ja erudiidid suudavad näidata teadmisi umbes 50 tuhande sõna kohta. Kuid selleks, et umbes 90% kõigist kirjutatud kirjandustekstidest ja ajakirjaartiklitest hästi mõista, kõnelejast aru saada ja probleemideta suhelda, peate teadma umbes 6 tuhat enimkasutatavat sõna. Pealegi on vene keeles see näitaja suurem kui inglise keeles - seal peab kõneleja teadma umbes 4-5 tuhat tuntud sõna, et suhelda piisavalt kõrgel tasemel ning mõista hästi räägitud ja kirjutatud kõnet.
Inimene muudab pidevalt oma sõnavara, mõned konstruktsioonid ununevad, nende asemele tulevad uued. Kui inimene pidevalt areneb, laieneb tema sõnavara. Kui ta ei loe raamatuid ega artikleid, ei suhtle huvitavate vestluskaaslastega, ei kajastu, kustutatakse sõnad järk-järgult mälust. Lisaks toimub järkjärguline üleminek aktiivsest sõnavarast passiivsesse ja vastupidi.
Kas passiivsed aktsiad on kasulikud?
Õpetajad ja paljud teadlased rõhutavad, et passiivsest sõnavarast on kasulik tõlkida sõnad aktiivseks, see tähendab, et kõnes tuleb kasutada võimalikult vähe sõnu. Ja mõnel juhul on see tegelikult kasulik näiteks lapse rääkima õpetamisel, võõrkeelte või teatud ainete, erialade õppimisel koolis ja ülikoolis. On võimatu ette kujutada, et laps või täiskasvanu, kes valdab talle uut teemat, ei kasutaks suulises või kirjalikus kõnes uusi sõnu ja väljendeid. Kuid passiivne sõnavara on alati aktiivsem ja te ei tohiks sellest sõnu liiga kõvasti meelde jätta ning proovida neile igapäevases suhtluses kasutamist leida. See võib pehmelt öeldes rumal välja näha, teie vestluskaaslased ei pruugi aru saada, mida te neile öelda tahate.
Samal ajal jäävad passiivsesse varusse jäädes sõnad paremini meelde ja nende tähendus jääb kauaks mällu. Neid on eriti vaja, kui loete või uurite keerulisi teaduslikke või ajaloolisi materjale, aitate teksti süveneda, seda analüüsida ja järeldusi hõlbustada. Sellised teadmised on just selle kasutamise korral kasulikud, seetõttu pole passiivse sõnavara väärtus väiksem kui aktiivne.
