Lapse kohanemine tema teel tekkida võivate elusituatsioonidega, suhtumine teistesse ja võimalike konfliktide käitumismustrid - need on eesmärgid, mida taotletakse meetodil, mis sai nime selle arendaja Rene Gilles'i järgi.
René Gilles'i projektsioonitehnika ilmus 1959. aastal ja seda kasutatakse siiani aktiivselt lapse psühholoogilise meigi uurimiseks ja selle tuvastamiseks, kui sotsiaalselt ta on ühiskonna suhetega kohanenud. Kui selle testi tulemuste põhjal avastatakse käitumise konfliktsed tsoonid, saab võimalikuks mõjutada laste taju ümbritsevast maailmast ja isiksuse edasist arengut.
Rene Gilles'i tehnika kirjeldus
Tehnika on visuaalselt verbaalne, see tähendab, et lapsele pakutakse visuaalset teavet ja küsimusi selle sisu kohta, millele ta peab vastama. Test sisaldab 42 ülesannet, millele on lisatud suulised või kirjalikud küsimused. Need pildid kujutavad inimesi, lapsi ja täiskasvanuid, millega seoses palutakse beebil valida talle lähem käitumisvorm. Tema vastuste analüüs näitab, kuidas ta tajub ümbritsevaid inimesi ja tema tegelikke suhteid nendega.
Rene Gilles'i testid on lihtsad, piltidel on skemaatiliselt kujutatud pereliikmeid ja lapsele tuttavaid inimesi, kelle suhtes palutakse tal valida antud olukorras talle kõige sobivam käitumisvorm. Näiteks määrake kindlaks oma koht perelauas, kus iga sugulase läheduses on tühi koht, või pakute välja vastused küsimusele nagu "Kui sind solvati, mida sa siis teed?" vali oma käitumise variant.
Selle testi läbimise tulemuste põhjal uurib psühholoog isiklike sidemete süsteemi, mis hõlmab lapse suhteid pereliikmetega ja talle iseloomulikke psühholoogilisi omadusi. Viimaste hulka kuuluvad: kontakt, soov juhtida, uudishimu, adekvaatsus ja saladus. See pole muidugi täielik kriteeriumide loetelu, mille järgi eksperdid uuritava subjekti käitumist hindavad.
Kuidas toimub testimine Rene Gilles'i meetodi järgi?
4–12-aastaste laste uurimiseks on soovitatav kasutada Rene Gilles'i tehnikat. Testimine peaks toimuma ainult individuaalselt. Enne uuringu alustamist selgitab psühholoog lapsele arusaadaval kujul, kuidas test toimub ja mida temalt nõutakse.
Testi lõpus esitab psühholoog lisaküsimusi, mis aitavad tal uurida mitte täiesti selgeid punkte. Vajadusel täiendavad teavet vestlused pedagoogide, vanemate või last jälgiva raviarstiga. Katseisiku vastuste analüüsi saab kombineerida teiste, mängu- või psühholoogiliste testidega.
