Sotsialiseerimise all mõistetakse tavaliselt protsessi, mille käigus inimene aktsepteerib teatud käitumuslikke stereotüüpe, hoiakuid, erinevaid sotsiaalseid norme ja väärtusi ning õpib ka teadmisi ja oskusi, mis aitavad ühiskonnas edukalt toimida.
Sotsialiseerumine kui sotsiaalne nähtus
Sotsialiseerimine on protsess, mille käigus inimene aktsepteerib oma rühma norme, ehitades ise oma “mina”, kujuneb inimese kui inimese unikaalsus, võttes kasutusele stereotüübid, sotsiaalsed normid ja väärtused, mis aitavad kaasa ühiskonnas edukaks toimimiseks. Sotsialiseerumine hõlmab selliseid protsesse nagu kultuuri, hariduse ja kasvatuse tundmaõppimine, mille kaudu inimene omandab sotsiaalse olemuse ja saab osaleda ühiskondlikus elus. Üksikisiku sotsialiseerumisprotsessi kaasatakse lähedane ring - perekond, sõbrad, meedia jne.
Sotsialiseerumine kui sotsiaalne nähtus välismaa psühholoogias
R. Haroldi teoorias peeti täiskasvanute sotsialiseerumist laste sotsialiseerumisest sõltumatuks ja seda mõisteti kui protsessi, mis juurib välja laste hoiakud, eriti müütide tagasilükkamise. Sotsiogeneetilise lähenemise seisukohalt mõisteti sotsialiseerumist isiksuse arengu tunnusena, sõltuvalt ühiskonna struktuurist ja lähedasest keskkonnast. Selle teooria põhjal sünnib indiviid bioloogilise olendina ja inimene moodustub ainult ühiskonna ja sotsiaalsete elutingimuste mõjul. Järgmine teooria, mis piirneb sotsiogeneetilise lähenemisviisiga, on õppimise teooria. Selle tulemusel toetab ta üksikisiku elu, õppides ja omandades teatud teadmisi, oskusi ja võimeid.
Omakorda väidab rolliteooria, et indiviid peab valima enda jaoks juba olemasoleva käitumismudeli, mida nimetatakse rolliks. Rollid määratakse vastavalt positsioonile ühiskonnas. Need peegeldavad indiviidi käitumise eripära ja tema suhet teistega.
Sotsialiseerumine kui sotsiaalne nähtus vene psühholoogias
Vene psühholoogia raames käsitletakse mitmeid tegureid, mis mõjutavad otseselt inimese sotsiaalset elu. Sotsialiseerumist mõjutab palju tegureid. Nende hulka kuuluvad riik, kultuur, ühiskond (makrotegurid), perekond, haridusasutused, kirik (mikrotegurid), etniline ja usuline kuuluvus, geograafiline asukoht, massimeedia (mesofaktorid). Samuti pöörasid kodused psühholoogid suurt tähelepanu sotsiaalsele arengule. Nad pidasid seda protsessi indiviidi sotsiaalsete normide ja käitumuslike hoiakute, käitumisreeglite, suhtlemise ja teistega suhtlemise assimilatsiooniks.
